親愛的爸爸媽媽您好：
親愛的爸爸媽媽您好：
本週老師透過繪本故事《咯咯的寶寶》，引發寶貝們對「動物成長變化」的探索興趣與學習動機，並藉由圖片與影片的觀察，引導寶貝認識動物的成長歷程。孩子們發現，有些動物在幼年時期與父母外型差異較大，有些則從小就與媽媽十分相似，逐步理解生命變化的過程。
在教具操作中，寶貝們透過圖卡配對與成長排序遊戲，練習辨識不同動物的外觀特徵與成長順序；搭配學習單活動，進一步加深對動物特徵的觀察與記憶。
活動中，我們一同歡唱「老鷹抓小雞」，並延伸至戶外進行遊戲，過程中笑聲與歡呼聲此起彼落。透過遊戲，寶貝們體會到「保護與被保護」的溫暖，也在過程中練習遵守規則、輪流等待，並學習與同伴合作互動。
在藝術創作方面，寶貝們運用摺紙與撕紙的技巧，完成可愛的貓頭鷹作品，不僅展現創意，也提升手部精細動作的發展。
透過主題學習與多元活動的結合，讓孩子在遊戲與創作中自然學習，在探索中累積經驗，收穫滿滿且充滿成就感。
愛您們的丁老師 、林老師
親愛的爸爸媽媽您好：
愛您們的林老師 、丁老師
親愛的爸爸媽媽您好：
延續上週動物園主題活動，老師透過繪本故事與校外教學經驗的回顧，引導寶貝們分享在動物園中觀察到的各類動物，並運用大家蒐集的動物園地圖，標示曾經走訪的區域，圈選所見動物。活動中，寶貝們展現出高度的專注力，也能迅速找出相關動物。同時，部分寶貝已能初步將動物與其生活區域（如草原區、雨林區等）進行連結，逐漸建立起分類與概念統整的能力。
在「動物模仿秀」活動中，寶貝們依興趣選擇喜愛的動物進行模仿，透過肢體動作呈現動物特徵，展現豐富的想像力與表現力，使活動充滿趣味與創意。
藝術創作方面，寶貝們運用剪下的手掌紙與毛根進行創作，完成一件件可愛的紅鶴作品，展現出童趣與巧思。在操作過程中，也逐步學習調整與完成作品，讓整體表現更加完整哦！
愛您們的丁老師 、林老師
親愛的爸爸媽媽您好：
愛您們的林老師 、丁老師
